四年级描写植物的现代诗有哪些
《莲的心事》一一席慕容
我是一朵盛开的夏荷，
多希望，
你能看见现在的我，
风霜还不曾来侵蚀，
秋雨还未滴落，
青涩的季节又已离我远去，
我已亭亭。
不忧，
亦不惧！
现在，
正是，最美丽的时刻
重门却已深锁。
在芬芳的笑靥之后，
谁人知我莲的心事。
无缘的你啊，
不是来得太早，
就是太迟！
《致橡树》——舒婷
如果我爱你，
绝不像攀援的凌霄花，
借你高枝炫耀自己；
如果我爱你，
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红艳的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱，不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
描写植物的现代诗歌一年级
关于植物的现代诗：叶赛宁《桃花》、冰心《油菜花》、席慕蓉《七里香》、艾青《树》。
1、叶赛宁《桃花》
每当我推开窗四处张望，你都会张开嘴巴大声歌唱，只见你拿起你的粉色喇叭，吹出一首动听的歌曲，好像在开心地诉说着什么，我想了好一会儿，哦，原来你在告诉人们春天的到来。
2、冰心《油菜花》
从南到北，一片黄。从西到东，一片黄。随着春风的吹动，像金色的大海洋，海浪一浪还比一浪高，像徜徉在妈妈的怀抱。
3、席慕蓉《七里香》
溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。在绿树白花的篱前，曾那样轻易地挥手道别。而沧桑的二十年后，我们的魂魄却夜夜归来。微风拂过时，便化作满园的郁香。
4、艾青《树》
一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着。风与空气，告诉他们的距离，但是在泥土的覆盖下，他们的根伸长着。在看不见的深处，他们把根须纠缠在一起。
艾青和冰心的现代有关植物短诗
艾青：
一棵树，一棵树。彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离，但是在泥土的覆盖下，它们的根生长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
相关问答
Q1: 四年级小朋友适合读哪些描写植物的现代诗？
A1: 哎呀，给四年级的小朋友找描写植物的现代诗，可得挑些既有趣又易懂的！可以看看顾城的《小花的信念》，这首诗用简单的语言描绘了小花在风中摇曳的可爱模样，特别符合小朋友的口味，还有徐志摩的《再别康桥》，虽然主题不完全是植物，但里面提到的那河畔的金柳，也挺有意境的，当然啦，冰心的《繁星·春水》里也有一些描写植物的小诗，读起来清新又温暖，很适合孩子们哦！
Q2: 有没有什么关于植物的现代诗，特别适合四年级学生背诵的？
A2: 当然有啦！背诵嘛，得挑些短小精悍又好记的，推荐一首叫《小草》的诗，虽然作者可能不太出名，但诗的内容特别贴近孩子的生活，小草绿油油，风吹轻轻摇”，简单易懂，背起来朗朗上口，还有一首叫《树》的诗，里面写到“树是大地向上的梦”，既文艺又有深意，四年级的孩子背了还能提升一下文学素养呢！
Q3: 四年级的课堂上，老师会怎么教关于植物的现代诗？
A3: 哈哈，这个问题有意思！老师教植物的现代诗，会先带孩子们读几遍，感受一下诗的节奏和韵律，然后呢，可能会讲解一下诗里的植物特点，比如叶子的形状啊、花的颜色啊这些，老师可能会引导孩子们发挥想象力，比如问问他们：“如果你是一棵小树，你会看到什么？”或者“你觉得诗里的花在笑吗？”之类的，说不定还会让孩子们自己动手写写小诗呢，既学知识又锻炼创造力，一举两得！
Q4: 关于植物的现代诗，四年级学生能从中学到什么？
A4: 哎呀，学问大着呢！通过这些诗，孩子们能更亲近大自然，了解不同植物的特点，读了写柳树的诗，他们就知道柳枝是柔柔的、飘飘的，诗歌里的优美语言和丰富想象，能提升孩子们的文学素养和审美能力，通过背诵和理解这些诗，还能锻炼记忆力和理解力呢！最后啊，诗里往往蕴含着一些人生哲理，比如小草的坚韧、大树的包容，这些都能在潜移默化中影响孩子们的品格哦！
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